【数字化转型】转啥?咋转?啥样?——2023年中西部教育数字化发展研讨会感悟
做好智能评价 留下成长足迹
追寻红色足迹,凝聚奋进力量——中共洛阳复兴学校支部委员会“庆七一”主题党日活动
新生态对标创意平台
洛阳市洛龙区第一实验小学自建校以来,秉承“教育就是培养习惯”和“让小草和鲜花享有同样的阳光”的办学理念,坚持“让优秀成为一种习惯”办学精神,坚持做好做实养成教育,构建学校、家庭、社会协同育人格局。
11月30日,2021-2022学年新生态课题推进第五次会议在洛阳启迪未来小学召开。中国教师报&洛阳师范学院课程与教学研究中心主任张欣,洛阳启迪未来小学校长董平丽以及各课题校教学副校长,数学教师参加了会议。
办学核心理念
教学管理理念
特色学校理念
课程管理理念
校园文化管理
教学实施理念
数字化支撑理念
教学介质理念
智能测评管理
多元技能素养
常态教学管理
常态课程管理
常态德育管理
常态校园文化
常态教学实施
常态教学研发
常态智能测评
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灵宝六小
五三课堂建设方案
“未来课堂+互联网”教育新生态是教育教学改革随着“互联网+”时代的到来,物联网、智联网、大数据、云计算、移动互联网等新一代信息技术的迅速发展及其在学校教育教学中的广泛应用[1]。在以互联网为标志的信息技术快速发展的今天,脚步达不到的地方,眼光可以达到;眼光达不到的地方,思想可以达到。因此,教育信息化的发展,变的永远是技术,不变的永远是人文精神
张欣
中国教师报&洛阳师范学院课程与教学研究中心主任
中国教师报课程与教学研究中心主任,洛阳师范学院特聘教授,洛阳师范学院、东北师范大学硕士研究生导师,河南省督学。曾任洛龙区教育局局长兼党委书记、洛阳市第一高级中学校长。编著《基础教育课程改革的琐思与碎敲》《洛阳市城区课改丛书》等著作。
杨丰烈
教育信息化跨界专家
河南灵宝人,中教高级职称退休教师、教育信息化跨界专家,河南素质教育协会养成教育首席专家,枫叶教育网创始人。深耕教育领域四十余载,以“技术赋能教育,创新重构生态”为核心理念,在信息化教学、研学实践与家庭教育融合领域成果突出,足迹遍布全国300余场教育讲学,构建“家校社”一体化素质教育新生态。
杜友莉
幼儿教育学和心理学副教授
幼儿教育学和心理学副教授、教育部学前教育培训者、河南省幼儿职业教育名师、洛阳市优秀教师、洛阳市教育局职业教育研究员、河南省中小学教师资证考试面试官、洛阳市洛龙区幼儿园政府督学、洛阳市幼儿教育“国培”教育专家、“粤藏同心”支藏学前教育专家、洛阳市蒙台梭利教育教育学会会长、天恩(国家民政部注册)蒙台梭利教育委员会专家组成员、河南省千园连赢专家组成员、洛阳市幼儿园联盟专家组组长。CMS中国蒙台梭利教育协会(3-6岁)认证讲师
宋文献
洛阳师范学院党委副书记
徐启建
全国校长会总理事长
王三阳
全国幸福教育联盟主席
徐洁
全国本真教育研究会会长
汤立宏
上海市名校长名师培养工程基地导师
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